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在语言教育中,为幼儿提供各种各样的语言范例,可以有效地促进幼儿的语言能力发展.儿歌是学龄前幼儿最早接触的文学语言范例,因其简洁明快、语言生动、节奏鲜明、韵律优美、富有情趣,成为学龄前幼儿最喜欢的文学样式.此外,儿歌也因其自身的特点成了学龄前幼儿学习语言和发展语言的范本和最好材料.因而,儿歌如何促进学龄前幼儿语言能力的发展就成了值得研究和探讨的课题.发展语言能力就是发展思维能力,而发展思维能力正是发展智力的核心.教师在向幼儿进行语言教学时,指导幼儿从各个角度去认识事物、描述事物,鼓励他们去构想不同的答案,语言内容也就新颖、奇特、表达生动,促使幼儿的思维活动呈现多向性、独特性、变通性,提高幼儿创造性思维的发展.
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篇名 幼儿教育对孩子的重要性之我见
来源期刊 未来英才 学科
关键词 幼儿教育 重要性
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 1946字 语种 中文
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