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核心素养理念下培养学生科学思维的教学研究——以《反冲运动 火箭》教学为例
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摘要：
本研究以人教版选修3-5《反冲运动火箭》的教学为例,阐述基于培养与发展学生物理核心素养的旨向,如何在教学设计与课堂教学活动中渗透与实践学生科学思维的发展.
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文献信息
| 篇名 | 核心素养理念下培养学生科学思维的教学研究——以《反冲运动 火箭》教学为例 | ||
| 来源期刊 | 中学物理：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 科学思维 课堂教学 反冲运动 | ||
| 年，卷（期） | zxwl_2017,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-39 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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科学思维
课堂教学
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研究起点
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期刊影响力
中学物理
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-179 14-107
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
10231
总下载数（次）
10
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