电路实验课程建设与教学改革探索

• 作者: 吕念玲 张林丽 黄晓梅
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 工学
• 关键词: 电路实验 课程建设 教学方法 考核机制
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: TP273|G642.0
• 字数: 3769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.03.027

摘要

在电路实验的课程建设与改革实践中,对电路实验的课程定位与设计进行了重新思考,电路实验是电子技术的基础课,重视培养学生基础实验技能、实验方法和研究能力,为后续课程的学习夯实基础.根据课程定位,探索了课程建设、实验内容设置、实验模式、教学方法和实验考核机制等方面的改革,加大课程硬环境和软环境建设力度,整合更新实验内容,在实验模式上采用硬件实验与仿真实验相结合,规定实验与自主实验相结合,引入预习考核机制,充分利用网络资源加强师生互动,实验教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕念玲	华南理工大学电子与信息学院	30	151	7.0	11.0
2	张林丽	华南理工大学电子与信息学院	5	22	3.0	4.0
3	黄晓梅	华南理工大学电子与信息学院	4	41	3.0	4.0