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摘要:
自然环境中的微生物具有多样性高的特点,而99%的微生物使用传统的方法仍然是“不可培养的”,并且能被培养的小部分微生物不能够代表微生态的多样性.因此,确定新的微生物物种和功能仍然是目前的重要任务.本文将综述基于调整培养基、考虑微生物间相互作用、捕获分离培养、高通量分离培养来分离培养微生物群体中的未培养微生物的方法,及功能性研究的进展情况.
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微生物生态
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文献信息
篇名 未培养微生物分离培养技术研究进展
来源期刊 微生物学通报 学科
关键词 未培养微生物 分离培养 技术方法
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 专论与综述
研究方向 页码范围 3053-3066
页数 14页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13344/j.microbiol.china.170356
五维指标
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节点文献
未培养微生物
分离培养
技术方法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
微生物学通报
月刊
0253-2654
11-1996/Q
16开
北京朝阳区北辰西路1号院3号中国科学院微生物研究所B401
2-817
1974
chi
出版文献量(篇)
6200
总下载数(次)
30
总被引数(次)
68203
论文1v1指导