作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中,培养学生的听、说、读、写的能力非常重要,其中听和说是基础,读和写是目标。谈到读和写,就不得不谈起让我们多数语文老师头疼的一项教学内容——作文教学。作文教学已经成为我们教研活动中要攻克的一大难题,而且作文是学生语文素养的综合体现。很多学生在写作文时会有“无话可说”或“记流水账”这些障碍。然而,我们老师就是要帮助他们克服这些困难。打好基础,这对学生将来学好语文有很大的帮助。下面,我根据自己从教多年的经验,浅谈一下小学作文的启蒙教学。
推荐文章
小学职业启蒙教育探析
小学
职业
启蒙教育
小学语文教材性别启蒙教育利弊分析与辩证利用
小学语文
教材
素材
性别
启蒙教育
美妙的启蒙——小议小学英语启蒙教育
小学英语
启蒙教育
美妙
小学语文教材性别启蒙教育利弊分析与辩证利用
小学语文
教材
素材
性别
启蒙教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学作文教学中的启蒙教育
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 小学作文教学 启蒙教育 语文教学 语文老师 教学内容 教研活动 语文素养 启蒙教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
启蒙教育
语文教学
语文老师
教学内容
教研活动
语文素养
启蒙教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导