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摘要:
课程资源是课程顺利实施的重要保障.基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源,体现了教育信息化发展、高中创新人才培养的需要,可以有效实现教师教学形式的多样化、有效化,提升教学效果.实施方法包括:利用数字化传感器开发实验室资源、开发课堂教学资源、开发课外资源等三个方面,这一研究有效提高了高中生的培养质量,产生了较大的应用推广价值.
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传感器在高中物理实验教学中的应用
高中物理
传感器
物理实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源的理论与实践
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 数字化传感器平台 高中物理 课程资源
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘茂军 83 277 8.0 12.0
2 马俊 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2012(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数字化传感器平台
高中物理
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导