细火慢烹“真作文”——浅谈小学高年段习作指导策略

• 作者: 叶菁
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 习作指导 作文教学 小学 话题作文 情景作文 游戏作文 叶圣陶 学生
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

＂真作文＂——这是个很有意思的研究话题。从前我认为,作文教学无非教学生两点：＂写什么＂和＂怎么写＂。内容是写作方向,方法是写作利器,有了这两把尚方宝剑,作文教学便所向无敌。于是,我不亦乐乎千方百计搜寻好的习作主题,向大师学习——调皮的故事,班级＂风波＂;开展情景作文、游戏作文、话题作文,学生倒也是兴致盎然,挥笔而就。可是,这仍然是为了习作而习作,似乎还缺点什么……叶圣陶说：＂写文章不是生活上的点缀和装饰,

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1	叶菁		3	0	0.0	0.0