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摘要:
计算机网络技术专业生产性实训基地如何建设,以什么方式运作,教师、学生和企业扮演什么角色,一直是高职院校在探索的问题,本文从改革教学模式采用分层教学入手,选拔学生参与到校企共建的工作室中,以项目代课程,将生产性实训基地的运作通过工作室中承接生产性项目的方式体现.
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文献信息
篇名 试论计算机网络技术专业生产性实习基地建设模式
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 生产性实训基地 分层教学 工作室
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 173,56
页数 2页 分类号
字数 1754字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.12.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹志龙 21 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
生产性实训基地
分层教学
工作室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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