CARE学习模式在护生护理实践学习中的应用

• 作者: 万惠 何阳 刘欣 高慧
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: CARE学习模式 护理实践 护生 临床实习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.01.025

摘要

[目的]探讨CARE学习模式在护理实践学习中的应用效果。[方法]采取问卷调查法、访谈法、查阅文献法得出护生一致喜欢的创新型学习模式；运用对照法分析其效果，将CARE学习模式运用到护理实践学习中。[结果]观察组采取 CARE 学习模式后护生的理论与操作成绩与对照组护生相比均有显著提高。[结论]CARE学习模式可以有效提高护生的理论学习能力和操作技能，增强护生发现问题、解决问题的能力，培养全方位的应用型护理专业人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣	江汉大学护理与医学技术学院	10	31	3.0	5.0
2	何阳	江汉大学护理与医学技术学院	2	0	0.0	0.0
3	万惠	江汉大学护理与医学技术学院	2	0	0.0	0.0
4	高慧	江汉大学护理与医学技术学院	2	0	0.0	0.0