以史为鉴传承经典——核心素养视角下初中历史高效课堂的构建

• 作者: 韩娜
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 核心素养 高效课堂 构建
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 82,84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2017.24.048

摘要

历史教材是中华上下五千年历史文化的浓缩,不仅具有丰富的历史背景、史实资料,还蕴含着优秀的历史文化与伟大的民族精神."以史为镜,可以知兴替",历史教学除了单纯的知识教授外,更侧重于以史为鉴、传承经典,提升学生的历史学科核心素养.因此,教师要以历史核心素养的培养为目标,构建初中历史高效教学课堂.