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摘要:
目的 探讨微课在骨质疏松症合并脊柱结核患者健康教育中的应用.方法 采用方便取样法选取北京地区某三级甲等医院2014年1月—2016年1月的102例脊柱结核合并骨质疏松症患者,随机分为对照组52例和观察组50例,对照组给予常规健康教育,观察组应用微信平台的微课进行健康教育,比较两组患者健康教育知晓程度以及对健康教育的满意度.结果 出院前观察组患者骨质疏松症合并脊柱结核健康知识问卷得分高于对照组,其中认知领域(3.97±0.82)分,操作领域(4.03±0.78)分,情感领域(4.04±0.79)分,两组比较差异有统计学意义(t值分别为4.295、4.996、4.732;P<0.01).两组患者对健康教育满意度,观察组(96.88±2.14)分,对照组(90.96±5.79)分,差异有统计学意义(t'=6.899,P<0.01).结论 微课在骨质疏松症合并脊柱结核患者健康教育中取得良好效果,对住院患者治疗及延续护理都有积极作用.
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文献信息
篇名 基于微信平台的微课教学在骨质疏松症合并脊柱结核患者健康教育中的应用
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 骨质疏松 结核,脊柱 健康教育 微课
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 专题策划:骨质疏松症护理
研究方向 页码范围 2957-2960
页数 4页 分类号
字数 3196字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.23.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于梅 解放军第三○九医院脊柱外科 18 200 8.0 13.0
2 杨小莹 解放军第三○九医院脊柱外科 5 45 3.0 5.0
3 张艺莹 解放军第三○九医院脊柱外科 2 33 2.0 2.0
4 常春佳 解放军第三○九医院脊柱外科 3 54 3.0 3.0
5 邵晓云 解放军第三○九医院脊柱外科 1 13 1.0 1.0
6 王胜花 解放军第三○九医院脊柱外科 1 13 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
骨质疏松
结核,脊柱
健康教育
微课
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中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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