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摘要:
在教育领域越来越重视如何教学生学会阅读的今天,作为阅读主体的学生的阅读动机、阅读兴趣等非智力因素对学生阅读行为的影响,已经日益引起教育界的关注。其中动机更有其特殊重要的作用。作为一名语文教师,如果不能对阅读动机的方方面面都有比较透彻的了解,是难于有效地组织学生阅读,帮助学生有效阅读的。阅读动机对学生的阅读有很重要的推动作用,研究阅读动机不仅有重要的理论意义,更有重要的现实意义。在阅读中注意培养和激发学生良好的语文阅读动机,能使语文阅读走上高效之路,也能使语文真正成为基础学科中的基础。
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文献信息
篇名 中学生语文阅读动机的培养和激发
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 阅读动机 语文教师 中学生 激发 培养 非智力因素 学会阅读 教育领域
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
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阅读动机
语文教师
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激发
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非智力因素
学会阅读
教育领域
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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