以课外阅读促进高中生写作水平的提升

• 作者: 周旦
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 写作经验 高中生 高中语文教学 语言积累 真情实感 写作能力 学生
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

大量的研究数据表明，高中生在进行作文写作时，存在着严重的素材空洞和语句不顺等问题，还有的高中生作文缺乏真情实感的流露，导致其写作水平较低。这些问题主要是由于学生的语言积累不足，加上学生的写作经验不足，导致其写出来的文章存在着较为严重的问题。古语云：“读万卷书，行万里路。”阅读能够大大提高一个人的语言积累和写作水平。因此，在高中语文教学中，教师必须重视课外阅读对提升学生写作能力的重要作用，有意识、有计划地指导学生进行课外阅读，使课外阅读的作用达到最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旦		4	5	2.0	2.0