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摘要:
根据国家'中国学生发展核心素养'的要求,我们更新教育理念,开展未来教育项目研究,旨在提升人的素养,通过改变以往旧的课堂教学模式,改之'以学生为中心,学生合作学习,自主探索新知识'的模式,把构建只有单一营养的课堂变为营养丰富的融合课堂,让孩子们真正学会学习,并规范行为习惯,让那壶烧不开的德育之水沸腾起来。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 未来教育,成就未来
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 教育理念 核心素养 未来教育
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G434
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑶 13 28 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育理念
核心素养
未来教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
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