试论如何提高小学阅读教学

• 作者: 张立红
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 合作学习 发挥想象 以读为主
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程标准对阅读教学提出了更高要求,指出阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立红		1	0	0.0	0.0