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教师文化的多重价值分析
教师文化
价值
分析
尊重儿童的天性——儿童哲学教育的出发点
尊重儿童
哲学教育
天性
家庭教育方式
爱智慧
人伦关系
儿童学习
求知欲
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尊重儿童理解注重价值引领
来源期刊 师道·人文 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 课程平台
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 3625字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 马志响 50 3 1.0 1.0
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师道·人文
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