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摘要:
以广西卫生职业技术学院为例,从因材施教、重视第一课、教学方法和考核方式四个方面对三年制高职康复治疗专业的《作业治疗技术》课程进行教学研究与实践,以达到提高教学质量和顺利完成康复治疗专业的人才培养目标.
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文献信息
篇名 高职院校《作业治疗技术》教学研究与实践
来源期刊 按摩与康复医学 学科 教育
关键词 康复治疗 作业治疗 多元化 高等职业教育
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G420
字数 3106字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小蓓 5 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
康复治疗
作业治疗
多元化
高等职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
13881
总下载数(次)
31
总被引数(次)
26075
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