如何培养具有创造力的教师——促进园本教研有效开展的思考

• 作者: 李瑞锋
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教师创造力 园本教研 一线教师 培养 教学研究活动 教育质量 幼儿园 教研能力
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

幼儿园的园本教研是＂在本园中、基于本园、为了本园＂的教育教学研究活动。园本教研的核心目标是培养一线教师的教研能力,即立足于幼儿园已有的资源进行教学研究,从而提升教育质量,推进幼儿园持续、稳定和科学的发展。由于园本教研本身就是一种创造性的工作,因此,要顺利开展园本教研工作,教师创造力的培养必不可少。那么,我们如何培养有创造力的教师,以进一步推进园本教研的有效开展呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞锋	武昌区教育局教工幼儿园	1	0	0.0	0.0