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摘要:
志愿导学作为笔者所在地区的一项具有公益性质的教育助学活动,开展以来产生了良好的社会效应,同时也促进了教师自身的专业成长。笔者从事高中语文教学,在加入了志愿导学的团队之后,发现这种面向较小学生群体或学生个体的导学方式,可以更好地了解学生在语文学习中所经历的思考过程,可以更好地发现学生在语文学习中的所思所想以及所存在的问题,这样的发现既帮助教师了解了学生,也帮助教师更好地理解了高中语文教学。
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关键词云
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文献信息
篇名 志愿导学与高中语文教学
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 导学 志愿 学生个体 语文学习 助学活动 公益性质 社会效应
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈飞 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
导学
志愿
学生个体
语文学习
助学活动
公益性质
社会效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导