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摘要:
让小学美术走进学生的生活中,使学生在生活中结合美术创作,发现生活中美得存在,增加想象力和创造力,提高学生的综合素质.以目前小学美术的教学现状来看,美术教学无法适应素质教学的要求,教学过程中缺乏对学生学习的积极性和主动性的激发,因此,将美术教学内容与日常生活相结合来实现美术教学生活化是非常重要的.我们要指引学生在生活中领悟美术在社会生活的独特魅力,使学生真正掌握运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题的能力.
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关于生活化的幼儿美术教育研究
生活化
幼儿美术教育
特点
途径
幼儿园美术教育生活化的对策探析
幼儿园
美术教育
生活化策略
作用
高中美术教育中生活化教学的运用
高中美术
生活教学
应用
幼儿园美术教育生活化的策略分析
幼儿园
美术教育
生活化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学美术教育生活化的实践研究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学美术 生活化 教育
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1878字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周佳宁 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
生活化
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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