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摘要:
习题处理在高中物理学科教学中占有较大比重,如何高效地处理习题显得尤为关键.笔者从一道典型动力学问题出发,应用多解法,从不同的角度,运用不同的方法和运算过程,拓宽学生解题思路,培养学生思维的灵活性,调动学生学习的积极性,符合高中物理学科核心素养在科学思维方面的要求.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 一道典型动力学问题的三种解法
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 动力学问题 物理核心素养
年,卷(期) zxwl_2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯恕 东北师范大学物理学院 121 83 5.0 6.0
2 丁浩然 东北师范大学物理学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
动力学问题
物理核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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