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摘要:
为提高学生的微生物基本操作技能,提升学生对食品微生物学的学习兴趣,对农业院校食品微生物学实验教学内容和目标设计进行了探索和实践.通过设置基础实验技术、应用实验技术和安全实验技术3类实验,采用"固定+机动"教学模式,全天开放实验室计划,优化教学团队,引入研究生助理,完善考核体系,促进教学质量的提高.实践表明,课程改革提高了学生的实验操作技能和科研兴趣.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农业院校食品微生物学实验教学的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 食品微生物学 实验教学改革 实验技能 科研兴趣
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 248-250
页数 3页 分类号 S-01
字数 3477字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘书亮 四川农业大学食品学院 131 1337 20.0 29.0
2 韩国全 四川农业大学食品学院 57 199 7.0 10.0
3 胡欣洁 四川农业大学食品学院 20 164 7.0 12.0
4 申光辉 四川农业大学食品学院 61 206 7.0 11.0
5 刘爱平 四川农业大学食品学院 32 62 4.0 6.0
6 沈黎 四川农业大学食品学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
食品微生物学
实验教学改革
实验技能
科研兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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