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摘要:
学困生的形成既有学生自身的原因, 也有学校、 家庭和社会的原因。 在为祖国现代化建设培养合格的技术人 才的职业教育理念的要求, 面对中职学困生的新问题, 中职班主任要勇于承担重任, 不断学习新理论、 新知识, 开拓新思 路, 找寻新方法, 全面提升学生综合素质, 为实现伟大中国梦培养高技术的建设者和服务者。
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学困生
高中班主任
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有效途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职班主任转化学困生的策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中职 学困生 转换 策略
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 1656字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓艳 27 3 1.0 1.0
2 柴政 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职
学困生
转换
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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166
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4219
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