让“翻转”成就数字化课堂

• 作者: 朱雅琴
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乔纳森 骨感 温度计 教材特点 内化 中国特色 华氏度 自学能力 大格 下心
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在设计《认识负数》这节课以前,我曾想把乔纳森和亚伦开创的＂翻转课堂＂教学模式淋漓尽致地展现。可在实践过程中,我发现＂理想很丰满、现实却很骨感＂。我们不得不尊重孩子们的学情,毕竟长期形成的＂在课堂上听课学知识＂的模式不可能立即彻底转变,我们也不得不承认,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雅琴		5	0	0.0	0.0