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摘要:
教师,除了自身具备非常专业、完善的教师技能外,还应思考如何让学生对数学真正感兴趣,如何发挥每个学生的潜力。教师如何才能更好地进行教学呢?笔者总结了一些方法,希望对读者产生教学上的帮助。
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文献信息
篇名 如何教好初中数学
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中数学 教学 数学
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 139-145
页数 7页 分类号
字数 2191字 语种 中文
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