创意写作教学的创意在哪里?

• 作者: 叶黎明
• 来源期刊: 语文教学通讯·C刊
• 关键词: 创意写作 写作教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 6635字
• 语种: 中文

摘要

小学创意写作教学的势头方兴未艾,但小语界所尝试的创意写作,与西方高校所授的创意写作并不相同,后者重写作结果的创意,而前者似乎更重视教学本身的创意.写作教学的创意,通常体现在以下三个方面:一是教学材料的创新,突出表现为对互联网时代多媒体的青睐;二是写作样式的创新,非连续性文本的读写受到重视;三是写作活动设计的创新,教师在活动设计上的“完形”意识是一大亮点.总体上,小学创意写作教学呈现超越学科、超越文本、超越教学、超越课堂的发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶黎明	杭州师范大学人文学院	58	152	8.0	11.0