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摘要:
教学细节的处理是一门科学,也是一门艺术。教学细节的把握,依赖于对文本、学生、环境的深入把握和对各种资源的有效利用。教学细节是可以预设的,是预设中的生成与生成中的预设的和谐统一。教师要用浪漫的情怀去预设适宜的教学情境,便于精彩生成。在教与学、师与生、生与生的良性互动中,教师要敏锐发现、善于捕捉有价值的细节,抓住教育时机,深入挖掘,寓教育于无痕,为构建理想课堂奠定基石。
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文献信息
篇名 教学细节——构建理想课堂的重要基石
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 预约 捕捉 深挖 教学细节
年,卷(期) qd_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G633.3
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预约
捕捉
深挖
教学细节
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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