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基于工作过程为导向的课程教学设计——以《数控车实训》为例
基于工作过程为导向的课程教学设计——以《数控车实训》为例
作者:
魏铁军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数控车实训
工作课程为导向
教学设计
摘要:
职业教育的教学目标要求学生能更好地服务于企业,而基于工作过程导向的教学方法能把企业的工作任务融入教学,并将学习过程、工作过程有机的结合。本文以数控车实训为例,结合企业的生产过程,以工作过程为导向,设计教学方法、教学手段和考核方法等,基于工作过程设计成适合学生、适合企业需要的学习领域和学习模块,有效解决企业所需和学生所学之间衔接不合理的矛盾,提高学生的就业竞争力。
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电子技能实训
工作过程
学习情境
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基于工作过程的模具钳工实训课程探索与实践
明确任务
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文献信息
篇名
基于工作过程为导向的课程教学设计——以《数控车实训》为例
来源期刊
生活教育
学科
教育
关键词
数控车实训
工作课程为导向
教学设计
年,卷(期)
shjy_2017,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
111-113
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
DOI
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节点文献
数控车实训
工作课程为导向
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位:
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号
邮发代号:
28-416
创刊时间:
1934
语种:
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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