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联系生活培养数感
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摘要：
数学课程标准在总体目标中提出要使学生"经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维",并且在内容标准中多处阐述了培养学生数感的问题.可见在数学教学中让学生建立数感,是数学课程改革的重要理念.
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让课堂与生活相遇,培养学生数感
发现
生活
难题
数感
正确读写培养数感——在大数的认识教学中培养学生的数感
数感
培养
大数
生活中寻找“数感”踪迹
小学数学
数感
生活化
如何培养小学生的数感
数感
生活实践
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研究主题发展历程
节点文献
数感
符号感
抽象思维
研究起点
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期刊影响力
文存阅刊
主办单位：
吉林省出版产品质量检测中心
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-8633
CN：
22-1408/GO
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市上海路30号
邮发代号：
12-518
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
27836
总下载数（次）
110
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