在数学分层教学中实施个性化教学

• 作者: 丁静
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分层教学 个性化教学 《数学课程标准》 数学学习过程 个性发展 发展趋势 教育改革 生化教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

强调个性发展，注重个性化教学是当今世界教育改革的发展趋势。《数学课程标准》指出：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的^在数学上得到不同的发展。数学学习过程应当是一个生动活泼、主动而富有个性的过程。笔者在教学实践中尝试实施个I生化教学，在班内实施分层教学，关注学生的个体差异，使每位学生得到发展。

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1	丁静		1	0	0.0	0.0