从故障诊断角度看“电路分析基础实验”

• 作者: 唐甜 祝光湖
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 电路分析基础实验 故障诊断 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 实验技术
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G6425
• 字数: 3717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.03.012

摘要

在“电路分析基础实验”授课中引入故障诊断的专业分析,把科学研究融入到基础课程,通过对电路分析多个基础实验潜在的故障,进行了诊断剖析和专业排查,并给出了系统的解决方案,进而深化实验原理,由此培养学生查错纠错的学习能力,并提高学生的思考能力和实践技能,这符合当前国家强调的科教协同的人才培养要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝光湖	桂林电子科技大学数学与计算科学学院	19	29	3.0	4.0
2	唐甜	桂林电子科技大学教学实践部	8	14	2.0	3.0