浅议初中物理教师课程能力提升策略

• 作者: 任群
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 物理 课程 能力 策略 现状 制度 观念 环境
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课程能力是体现教师能力的主要标志，是教师完成教学质量、满足新课程设置要求的体现，也是促进教师个性发展和提高的综合素质体现。为此，笔者结合教学研究，从分析中学物理教师课程能力现状及原因入手，提出初中物理教师课程能力提升策略，为初中物理教学改革提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任群		5	1	1.0	1.0