初中物理教学例题设计的几点思考

• 作者: 李小聪
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 例题设计 概念 学生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

课堂教学不可缺失了“例题”，尤其是理科学科的教学，无论是概念的理解或是概念的应用都应该科学地设置例题促进学生更好地理解、内化并运用物理规律．

作者信息

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1	李小聪		1	0	0.0	0.0