抓机遇,抢占师资队伍建设制高点 求实效,开创学校教育发展新局面——实施“四大工程”,培育“界小好老师”摭谈

• 作者: 李强
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 摭谈 学校教育 教师学 班额 班级数 教学管理 支教 内涵发展 队伍结构 师德
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G639.516.1

摘要

一、背景：学校教师配备现状2017年度我校86个班,学生总数4400余名,其中外来学生占总数的81%,饱和的生源,给学校内涵发展带来三个方面问题：一是学校规模超大,教育教学管理困难;二是班级数剧增,师资缺编严重;三是学校各年级班额量超省定标准。其中,师资缺编的考验尤其严峻。目前学校有公办派遣教师114人,支教教师18人,学校自聘教师86人。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		15	2	1.0	1.0