用苏轼作品实施审美教育的意义及方法

• 作者: 庄宽
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 审美意识 豪迈奔放 中国传统审美 审美水平 审美观点 乐观开朗 写作风格 豪放词 酹江月 定风波
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014

摘要

从中国传统审美角度进行研究,苏轼的审美观点独具一格。苏轼作为北宋文坛的知名作家,开创了属于自己的写作风格。苏轼写作豪迈奔放、乐观开朗,提倡自由的生活方式,希望能尽量远离愤怒;不以华丽为美,而以平淡无奇为美……这些对中学生的审美教育都有着重要的意义。

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1	庄宽		2	0	0.0	0.0