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小学科学课教学实施策略研究
小学科学
教学策略
信息技术
生活化
探究合作
小学科学课堂教学有效评价策略分析
小学
科学
课堂教学
评价
如何加强小学科学课的教学
小学科学
课堂教学
教法研究
小学科学课堂有效交流策略
小学生
科学教学
交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学科学课的有效教学策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 有效教学策略 知识的巩固 探究过程 小学科学 教学手段 教学反馈 教学过程 学习过程 教学任务 自主学习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪元 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效教学策略
知识的巩固
探究过程
小学科学
教学手段
教学反馈
教学过程
学习过程
教学任务
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导