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摘要:
信息技术学科由于其实践性及应用性强等特点决定了我们在教学中必须把握信息时代教育观念,不断探索新的教学模式、教学方法,运用适当的、灵活多样的评价方式,为探索信息教育的新型教学模式而前行.
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自主实践
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文献信息
篇名 谈小学信息技术教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 信息技术 教学
年,卷(期) 2017,(39) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 2374字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
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研究起点
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魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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