“三阶段四环节”研学旅行课程模型

• 作者: 朱洪秋
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 研学旅行 课程 三阶段 四环节
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G423

摘要

2016年，教育部等十一部委联合推出的《关于推进中小学生研学旅行的意见》受到广泛关注。面对研学旅行大潮的滚滚洪流，我们必须从理论和实践两个方面作好准备。本文以泰勒的现代课程理论和多尔的后现代课程理论为主要依据，结合研学旅行的实践性特点，构建了“三阶段四环节”研学旅行课程模型，为广大教育工作者提供一种有理论基础、有现实操作性的课程模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪秋	北京市西城区教育研修学院德育心理部	17	2	1.0	1.0