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摘要:
本项目在早教热,家长重视儿童社会性教育,情商发展的背景下,以3-6岁的儿童为目标群体,基于儿童成长特征和互动性益智玩具的市场现状对其设计进行探讨,目的是设计出既有益于儿童身心发展,又能有益情商发展的互动玩具,让孩子学会分享爱、学会与他人相处.最后,把理论运用于实践,开发设计了福寿面面乐套装玩具.
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文献信息
篇名 发展“情与智”的互动性益智玩具设计报告
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 3-6岁儿童 情商教育 互动玩具
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 学研探索
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 TB472
字数 2886字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0069.2017.13.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜冉 合肥工业大学建筑与艺术学院 3 24 3.0 3.0
2 张海峰 合肥工业大学建筑与艺术学院 2 8 1.0 2.0
3 王一丹 合肥工业大学建筑与艺术学院 1 8 1.0 1.0
4 卢钰洁 合肥工业大学建筑与艺术学院 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
3-6岁儿童
情商教育
互动玩具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
论文1v1指导