中学英语课堂中实行形成性评价的应用

• 作者: 孙立婷 段梦瑶
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 形成性评价 终结性评价 中学英语课堂
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1379字
• 语种: 中文

摘要

评价是中学英语课堂中至关重要的环节,任何的外语教师都要在教学过程中不断的进行评价,改进自己的工作.但是长期以来,很多人对于形成性评价和终结性评价等的功能方法不太了解.(Genesee,F&J.A.UPshur:1996).我国的英语教学过多的依赖终结性评价,而忽视了形成性评价(北京师范大学外语系课题组,2001).因此,在中学英语课堂上普及形成性评价刻不容缓,本篇论文就是来研究一下中学英语课堂中实行形成性评价的方法和手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段梦瑶	渤海大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
2	孙立婷	渤海大学外国语学院	2	0	0.0	0.0