利用影视资源构建高效课堂——以《雷雨》和《项链》教学为例

• 作者: 王珍
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《项链》 资源构建 教学效果 《雷雨》 影视资源 高中语文教学 审美价值 话剧剧本 资源运用 教育工作者
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

影视作品内涵丰富,融合了文学、戏剧、音乐等艺术精华,它的显著特点就是题材生动、内容丰富、形式直观、表现力强、审美价值高。当前,大部分高中生对于语文学科学习的兴趣不高,将影视资源运用到语文教学中,不仅能够丰富课堂的教学内容,活跃课堂的教学氛围,激发学生学习兴趣,促使学生积极主动参与到课堂活动中,更重要是还能够不再依赖于“语言”这一抽象的教学方式,进而构建高效的语文课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珍		25	13	1.0	1.0