人教版高中生物教材“问题探讨”栏目作用的研究

• 作者: 邝玉环
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生物教材 问题探讨
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

人教版高中生物教材“问题探讨”栏目设置的初衷是创设学习情景,驱动学生的主动学习.笔者通过问卷调查研究该栏目对学生所起的作用和利用文献检索研究教师对该栏目使用情况,以期为教学提供参考.