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摘要:
针对国内对“一国两制”的内在矛盾及其长期性、复杂性和艰巨性认识的不足,以及香港社会出现对“一国两制”的不同声音.该文提出了作为“一国两制”的制定者、主导者的中央政府,应该重新认识“一国两制”,加强香港的去殖民化教育,去殖民化教育应从潜移默化的、日常频繁使用的、浓厚殖民色彩的地名更名开始.该文研究了香港殖民色彩地名的历史情况,提出了三步走的更名战略.
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文献信息
篇名 香港去殖民化教育应从更改殖民色彩的地名开始
来源期刊 测绘科学 学科 地球科学
关键词 “一国两制” 香港地名 去殖民化教育 地名更名
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 行业观察
研究方向 页码范围 63-68
页数 6页 分类号 P281
字数 语种 中文
DOI 10.16251/j.cnki.1009-2307.2017.12.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛汝辰 23 68 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
“一国两制”
香港地名
去殖民化教育
地名更名
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘科学
月刊
1009-2307
11-4415/P
大16开
北京市海淀区北太平路16号
2-945
1976
chi
出版文献量(篇)
7258
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36
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