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摘要:
在小学语文教学中,采取一定的教学策略,激发和培养学生的学习兴趣,具有非常重要的意义。通过创设和谐课堂、引导动手操作、设直观情景、开展游戏活动、巧设课堂悬念等教学手段,激发学生求知欲望,引领、推动他们积极、乐观地投入学习活动,主动地探索未知,获取新知,增进学习情意。
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经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂学习兴趣的培养策略
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 兴趣 课堂学习 策略
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈立文 诏安县南诏镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
课堂学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
总下载数(次)
12
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0
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