觉则思,思则创 ——小学科学教学中创造性思维的培养

• 作者: 徐灿
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学科学 自觉意识 创造性思维
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是培养学生创造性思维的关键时期.依据孩子们的心理规律,把握孩子们年龄发展特点是培养其"创造性思维"的核心.创造性思维并不是无章可循的,而是学习生活中的一种自觉意识.即通过培养自觉观察生活的意识、自觉发现问题的意识、自觉解决问题的意识,从而培养学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐灿		1	6	1.0	1.0