牛津初中英语“分段式”听力教学策略

• 作者: 肖海燕
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津初中英语 “分段式” 听力教学策略 听前准备 听时训练
• 年，卷（期）: mszx_2017,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

作为牛津初中英语教学的重要内容,做好听力教学工作,不仅能提高学生的信息获取能力,还有利于提高学生的知识应用技能。而如何采取有效措施,提升听力教学效果是每个任课老师所关注的问题。本文结合牛津初中英语听力教学的基本内容,就如何采用'分段式'听力教学提出相应对策,主要包括听前准备、听时训练、听后升华三个阶段,可为牛津初中英语听力教学提供一种新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海燕		10	7	2.0	2.0