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摘要:
每年高考结束后,很多专家总是批评学生的作文写得肤浅,学生的写作思维是线性的,即学生认识问题片面、直观,分析问题简单、缺乏变化,看不到事物各个因素之间的联系,不能从现象到本质,不能由浅入深地分析和论证问题.仔细分析产生这种现象的原因,我认为,大体有以下几方面:
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文献信息
篇名 谈议论文的思维训练
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 议论文 学生认识 写作思维 多专家 作文 直观 线性 批评 论证 高考
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 写作有路
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G632.34
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林立琼 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
议论文
学生认识
写作思维
多专家
作文
直观
线性
批评
论证
高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
总下载数(次)
3
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