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摘要:
文章介绍了校本特色课——手工串珠课的开发和实施情况,以及当遇到生源不足的困难时学校采取的积极措施,从而让这项有意义的活动延续下去.学生通过学习,不仅掌握了手工串珠这门技术,还成为了一名自食其力的劳动者,为以后走入社会奠定了基础.
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文献信息
篇名 校本特色课 ——手工串珠课案例
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 校本特色课 手工串珠 残疾学生
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 1598字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘燕 40 89 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本特色课
手工串珠
残疾学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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