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摘要:
引导学生通过小组合作、探究性学习方式重现建构DNA分子双螺旋结构模型的历程,通过观察分析、模型制作和DNA分子结构特点的归纳,培养科学的思维方法和分析、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 "DNA分子的结构"一节的教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 DNA分子结构 模型建构 教学设计 高中生物学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 1813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许宝雁 7 6 2.0 2.0
2 郑香梅 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
DNA分子结构
模型建构
教学设计
高中生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
论文1v1指导