初探小学数学教学中数感的培养

• 作者: 石丹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数感 小学数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 124-130
• 页数: 7页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂中培养学生的数感，可以先通过体验使学生理解现实生活中数的意义，并能表述具体情境中的数量关系，建立数感；再通过学生之间的表达与交流进一步形成数感；然后通过比较使学生加深对数的理解，使数感得到发展；最后通过解决实际问题使学生能够把现实中的问题与数量关系建立起联系，提出问题并选择适当的方法解决问题，强化数感。